NOTA: esta información es válida para alumnos que NO han realizado la asignatura presencialmente, no han asistido a ninguna clase y la tienen pendiente para la convocatoria de septiembre de 2011 o siguientes, o se presentan en segunda, tercera o sucesivas convocatorias.

Los alumnos deberán realizar un trabajo de teoría consistente en:

• Elegir TRES temas de los expuestos en la lista de temas de exposiciones de sus compañeros (ver http://www.ntae.es/doku.php/ua:exposiciones)
• Realizar un trabajo que tendrá cuatro partes:
  • tres partes correspondientes a los tres temas que han elegido. Cada tema debe tener un desarrollo mínimo que incluya: presentación del tema, elementos básicos necesarios (definiciones, fundamentos, principios, etc.) Desarrollo del tema y aplicación educativa (qué puede hacer un maestro con la tecnología seleccionada)
  • una cuarta parte consistente en una comparativa de la aplicabilidad educativa de las tres tecnologías explicadas previamente
• Entregar el trabajo mediante la opción “evaluación”+“controles” del campus virtual, en la entrega que se preparará a tal efecto y que estará adecuadamente identificada.
• Esta parte supondrá como mínimo 15 horas de trabajo del alumno, correspondientes a las 15 horas de teoría que no ha realizado presencialmente. Para poder obtener una nota superior al 5 se deberá demostrar haber trabajado más que el mínimo solicitado. La extensión del trabajo estará sobre unas 15.000 palabras. Se debe evitar el “copia y pega” de textos de internet o de trabajos de otros compañeros. EL plagio o copia implicará el suspenso automático.

Además, deberán realizar una parte práctica de la asignatura: realización de un curso de e-learning utilizando el exelearning. (ver apartado “práctica final” de la página de prácticas http://www.ntae.es/doku.php/ua:practicas)

• El trabajo implicado en desarrollar este curso corresponderá a las 30 horas de trabajo de prácticas que tiene la asignatura.
• Para tener una idea inicial, la extensión del curso corresponderá a la realización de 10 sesiones de aprendizaje con el exlearning incluyendo, cada una de las sesiones un apartado de presentación de información y un apartado de preguntas interactivas que el alumno debería responder para su evaluación. Además, deberá existir una sesión de evaluación final en la que el alumno que haga el curso de e-learning compruebe el grado de adquisición de los conocimientos del curso.
• La estructura del curso puede variarse, pero la variación siempre ha de corresponder con un volumen de trabajo equivalente.
• EL tema del curso de e-learning deberá ser el mismo que se ha elegido para la parte de teoría.
• El ámbito educativo es “formación de formadores” por lo que el curso deberá estar dirigido a profesores que desean aplicar una o varias tecnologías en sus clases.
• El curso deberá tener elementos multimedia incluidos: vídeos propios o de youtube, audios o applets de Java.
• EL curso debe estar adecuadamente completado en sus metadatos
• El material de terceros que se incluya en el curso debe, o proceder de una fuente con licencia adecuada para su distribución libre (creative commons) o ser de autoría propia o se debe poseer la preceptiva licencia de uso del mismo. En cualquier caso, esta característica debe estar reflejada adecuadamente en el propio trabajo, por ejemplo, al pié de cada imagen o material utilizado.

El cálculo de la nota final se hará ponderando la teoría al 30% y la práctica al 70%. (para realizar la ponderación, se deberá obtener como mínimo un 4)